今でこそ、個別指導型の塾は多く見かけるようになり、一斉授業を行う塾なども個別指導のクラスを併設するようになったが、明光義塾は設立時から個別指導でスタートした。これは全国でも初の試みで当時は大きな反響を持って迎えられました。
個別指導は、学習塾などが講師1人に対して生徒多数という「集団授業（一斉授業）」に対して、講師1人に対して少人数での指導するスタイルです。
個別は面倒見がいい、自分のペースで進められるというのがよく長所として挙げられます。ただ少人数個別指導と言っても、1回の授業で講師1人が生徒１人を担当する「1対１授業」から「1対5授業」というのも存在します。明光義塾では1対3での指導が多いようです。
1対2の授業の場合、先生の両脇に生徒がそれぞれ席に着き、交互に教えるスタイル。1対3?5の授業の場合、生徒は縦に１列に並び、先生が前後に移動することで教えることになります。
これは講師の力量にもよりますが、子供に合った進度で進んでくれるというメリットの反面、子供が遊んでしまうという事態もよくあります。真に個別指導のメリットを活かすのであれば月謝が高くなっても、1対1の指導がやはり望ましいのは言うまでもありません。
しかし1対1になれば、かなりの高価格の月謝になってしまいます。そこで、1対2や1対3の価格が安い方式に保護者はどうしても流れてしまいがちです。
できなくて問題をやらせると止まってしまう子供、単元の理解が十分でなく手助けしないと前に進めないタイプの子供は1対1での個別指導がお勧めです。
また、友達同士で一緒に個別指導に行くと場合も多々ありますが、あまりお勧めできません。友達同士だと先生も交えてどうしても友達感覚で授業を進めることになり、おしゃべりばかりして勉強がおろそかになる場合も多々あります。あまりにもひどいと注意を受けますが、生徒との関係、グループでの関係を鑑みて、割と見過ごされてしまう場合もあります。
面倒見が良い、自分の進度に合った指導という最大のメリットを活かすために個別指導を選ぶわけですから、そのメリットをつぶしてしまう要素はスタート時からできる限り排除していくことが保護者の役目になるでしょう。